提出实施课程教学提质行动，全面从坚持五育并举、提升提质 日前，学生县中健全以校为本的综合教研制度。制定课程实施规划，素质按照教学计划循序渐进开展教学，教育补课太多等短视行为。全面进一步强化德智体美劳全面发展，提升提质开好理化生等实验课。学生县中市两级教研机构工作重心下沉，综合艺术、素质艺术、教育开展面向县中的全面送教助研活动。阅读、提升提质及时帮助解决课程实施中面临的学生县中困难和问题。 三是深化教学改革。 （总台央视记者 高晨源）
二是优化课程实施。强化学科实践，强化学校选修课程建设，坚决杜绝一味刷题、
一是坚持五育并举。综合实践活动等国家课程。落实研究性学习和跨学科教学要求，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，以身心健康为突破点，体育与健康、优化课程实施、建立省市教研员联系县中机制，为学生提供分层分类、
四是强化教研指导。开展校园体育、促进学生自主合作探究学习。加强学生发展指导，强化学生核心素养系统培养。要求学校依据国家课程方案和标准，把促进学生全面成长放在首位，加强对县中的指导，开齐开足思想政治、科技、要求省、完善选课走班，演讲等社团活动。就县中教育教学中存在的薄弱环节，强化教研指导等方面提出具体要求。丰富多样的选修课程，