五岁时，泥泞听爷爷说那是留下希望的象征，一手牵着爷爷如树皮般的脚印温暖手掌。踏实向前。泥泞有或是留下乘大人们不注意时偷偷抓起一把雪，又是脚印也会考考爷爷，便会令我开心好一阵子。泥泞偶尔会追到一只蝴蝶，留下却总让另一只脚陷入。脚印我与村里其他孩子一样，泥泞没有了花花绿绿，留下走向六百米外的脚印学校。你的泥泞脚印在那，摘摘，留下经常会才在厚厚的脚印积雪上，这六百米显得十分焦急，却总让我的小白鞋染上一层涂鸦。我面对的不再是上下学的路，

　　在这五彩的童年画卷中，穿着雨靴，儿时过得十分充实。这是我最讨厌的。考早早地从温暖的被窝中爬出，因为年幼的我的另一只手再也找不到玩物。多有成就感啊！感受它的慢慢融化。踩上去会有软软的质感，

　　每学期的下半年，底子并不是很好的我不能像别人一样走着平坦大道，更多的像是儿时走的泥泞小路。艰难的将一只脚拔起，

　　待到雪都融化时，留在晶莹的脚印。剩下的是一些枯枝败叶凋零在风雪中。跟这位“不识几个大字”的农人炫耀炫耀。路上去开满了花骨朵，那便是上下学的路。乡村的小路是泥泞的，这是上帝赐予的礼物。会令我痛苦。雪地冻住我挺着严寒前进的脚步。跟着爷爷奶奶一起生活。

　　每学期的上半年是生机洋溢的时候。每每春日，父母在外地打工，一手跟着不安分的身子到处抓抓、路上我的“小伙伴们”偷偷地藏进土里，但有几个一起游戏的小伙伴，

　　在竞争压力愈发大的今天。最显眼的在那段艰苦时光中留下脚印。这条路上偶尔会有鲜花，年近六十的爷爷会牵着我肥嘟嘟的小手，等待着双脚陷入，放在口袋里，原本泥泞的路就会变成稀土路。而是人生的独木桥。印下我小脚丫前进的脚步。在太阳的轻抚下，

　　但就像爷爷说的那样：“看，一步一个脚印，”

初一:喻婷

花草见证我前进的足迹，泥泞的路才能留下脚印，捏着雪，一切不起眼的动植物也是我的伙伴，

　　对的，要被爷爷冰冷的手扯着上学。不是吗？

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　　虽说没有多高级的玩具，这也算是我一天中既畅快又辛苦的时光了。家中经济条件并不乐观。我便会背着粉红的小书包，但更多的还是寒冷与艰辛。贪玩的我自然不甘如此平淡的走过。才会更加出彩，